Информатика · Индивидуально
Индивидуальные занятия по информатике и ИКТ онлайн: школьная программа, алгоритмы, программирование, ОГЭ и ЕГЭ. Помогаем понять логику решения и проверить собственный код.
На пробном занятии познакомимся, определим уровень и наметим план.
Один на один
с преподавателем
От понятной идеи
к самостоятельному решению
В своём темпе
с обратной связью
От вопроса — к пониманию
Услуги репетитора по информатике могут решать разные задачи: разобраться со школьной темой, освоить алгоритмы или подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ. На этой странице можно выбрать направление и преподавателя, а затем уточнить план на пробном уроке.
Соединяем объяснение с практикой: сначала прослеживаем короткий пример вручную, затем пишем или исправляем программу и проверяем её на разных входных данных. Ученик учится рассуждать самостоятельно, а не копировать готовый код.
На пробном занятии обсудим вашу цель, разберём несколько заданий и определим, с какой темы полезнее начать.
С кем заниматься
Сравните подход к занятиям, образование и стоимость. В профиле можно посмотреть предметы, направления подготовки и личные результаты преподавателя.
Выбираем осознанно
Вуз, баллы и отзывы помогают познакомиться с преподавателем. На пробном занятии оцените понятность объяснений и план работы.
Попросите преподавателя показать, как будет проверяться ваше решение: вручную, в среде программирования или в таблице. Важно самому выполнить действия и объяснить результат.
Можно спросить«Как будем находить причину неверного ответа программы?»
Лучшие репетиторы по информатике для вашей задачи умеют объяснить сложную идею на коротком примере. Проверьте на пробном, можете ли вы после разбора воспроизвести ход алгоритма своими словами.
Можно спросить«Можно объяснить этот шаг ещё одним способом?»
Важно понимать, что изучаете сейчас, что будете тренировать дома и когда вернётесь к теме для проверки. Обсудите, как ученик и родители узнают о продвижении и оставшихся вопросах.
Можно спросить«По каким заданиям мы увидим, что тема усвоена?»
Сравните длительность и цену занятия, расписание и порядок переноса. Уточните, как проверяется самостоятельная работа и можно ли задавать вопросы между уроками. Эти условия лучше согласовать до начала подготовки.
Можно спросить«Что входит в стоимость и как устроена проверка заданий?»
Планируем бюджет
Актуальная цена и длительность занятия указаны в карточке преподавателя. Для оценки бюджета выберите число уроков; программу и частоту согласуем после знакомства с вашей задачей. Пробное занятие бесплатно.
Берём актуальные значения из карточки преподавателя. Не сравниваем стоимость короткого и длинного урока как одинаковых услуг.
Согласуем расписание с учётом времени до экзамена и нагрузки в школе. Для расчёта используем число занятий в конкретном месяце.
До начала уточняем порядок самостоятельной работы, её проверки и переноса уроков. Пробное занятие в «Дельта» — бесплатное.
Выберите преподавателя и количество уроков.
Это расчёт по выбранной цене, а не абонемент. Расписание и условия занятий согласуем перед началом.
Точка старта у каждого своя
Непонятны переменные, условия и первые строки программы.
Разбираем исполнителя, простые команды и таблицу значений. Сначала алгоритм можно выполнить вручную.
Ученик объясняет, как меняется значение переменной после команды.
Код запускается, но не проходит отдельные примеры.
Выбираем маленький тест, прослеживаем значения и проверяем условия и границы цикла.
Получается воспроизвести проблему и назвать её причину.
Основные команды знакомы, но сложно выбрать алгоритм для новой задачи.
Сравниваем способы решения, оцениваем число действий и проверяем крайние случаи.
Ученик обосновывает выбор подхода и проверяет решение несколькими тестами.
Понятный план
Темы подбираем по вашей программе и текущему уровню. Один и тот же принцип сначала разбираем вручную, затем применяем в программе или таблице.
Разбираем кодирование, биты и байты, объём сообщения. Проверяем, какие допущения заданы в условии.
Как тренируемся. Найти объём сообщения из 20 символов при 8 битах на символ.
Что учимся делать. Ученик различает количество символов и объём информации.
Переводим числа и связываем запись с разрядами. Сначала показываем принцип, затем тренируем короткие вычисления.
Как тренируемся. Перевести 101₂ в десятичную систему через разрядные веса.
Что учимся делать. Понятно, почему одинаковая цифра даёт разный вклад в разных позициях.
Разбираем высказывания, отрицание, И, ИЛИ и таблицы истинности.
Как тренируемся. Проверить, когда условие x > 3 И x < 8 истинно.
Что учимся делать. Ученик переводит словесное условие в логическую запись.
Прослеживаем команды, ветвления и циклы. Проверяем алгоритм вручную на небольшом примере.
Как тренируемся. Записать значения переменных после каждой итерации цикла.
Что учимся делать. Получается объяснить, что делает программа, и найти шаг, на котором результат меняется.
Учимся вводить данные, писать условия и циклы, работать со строками и последовательностями. Язык согласуем с учебной задачей.
Как тренируемся. Найти количество чисел, удовлетворяющих заданному условию.
Что учимся делать. Ученик может написать, запустить и проверить небольшую программу.
Используем формулы, читаем данные и проверяем результат обработки. Порядок работы уточняем по программе школы или экзамена.
Как тренируемся. Посчитать сумму по строкам таблицы и проверить несколько значений вручную.
Что учимся делать. Получается выбрать инструмент и заметить неверную ссылку или условие.
Попробуйте наш подход
Короткий пример по теме «Цикл по шагам». Сначала попробуйте решить, затем откройте правило и объяснение.
В цикле команды повторяются по порядку. Новое значение переменной используется на следующем шаге.
Как устроена работа
Онлайн-уроки соединяют обсуждение, самостоятельную работу за компьютером и проверку. Репетитор видит не только готовый ответ, но и ход решения: код, таблицу значений или последовательность команд.
Берём короткую задачу, обсуждаем входные данные и ожидаемый результат. Разбираем идею вручную, затем ученик реализует её сам.
Пробуем согласованные задания. Сохраняем код и примеры входных данных, на которых ответ отличается от ожидаемого: по ним проще найти причину.
Проверяем решение на новых данных, объясняем работу условий и циклов. Если результат нестабилен, возвращаемся к конкретному шагу алгоритма.
Это пример учебного маршрута. Темп и число уроков по каждой теме зависят от уровня ученика.
Несколько заданий на логику, алгоритмы и выбранный язык. Обсуждаем решение, а не только ответ.
После занятияПонятно, что уже освоено и какая тема будет первой.
Например, условие внутри цикла и порядок изменения переменных.
После занятияЕсть небольшая таблица, показывающая работу алгоритма.
Ученик реализует похожую задачу и проверяет её на простых данных.
После занятияПоявляется собственное решение с понятными шагами.
Добавляем новый случай и проверяем, работает ли выбранный способ.
После занятияВидно, где нужен другой алгоритм или уточнение условия.
Обсуждаем с родителями, что уже получается, чему ещё нужно уделить внимание и какие темы будут следующими.
Перед первым занятием
Сначала определите задачу: школьная программа, экзамен или конкретный раздел программирования. Уточните, на каком языке и в каких программах предстоит работать. На пробном уроке попробуйте самостоятельно изменить или объяснить короткий алгоритм.
Для помощи по школе полезно учитывать язык и среду, принятые у учителя. Передайте название учебника и примеры заданий. Если готовитесь к экзамену, выбор языка и программ нужно дополнительно сверить с актуальными условиями проведения.
Стобалльный результат — информация о собственном экзамене преподавателя. Он не заменяет умения объяснять. Смотрите одновременно на личную подготовку, понятность разбора, самостоятельную практику и обратную связь.
Компьютер или ноутбук, стабильный интернет и возможность общения с преподавателем. Для практики согласуйте среду программирования и табличный редактор. Установка нужной программы и пробный запуск до урока помогут не тратить учебное время на настройку.
Цель занятий — самостоятельное решение. Репетитор может показать идею на коротком примере, но ученик сам пишет или изменяет код, запускает его и объясняет результат. Если задача не получается, разбираем конкретное затруднение.
Начнём с простого
Запишитесь на бесплатное пробное занятие: обсудим учебную задачу и наметим ближайшие шаги.
Информатика
